Ja,
Er wordt nog elke dag 'gespeeld' in 2B. Maar als jullie denken dat wij hierbij niets 'leren' dan zullen jullie je mening moeten veranderen na het lezen van deze blog. 😋
Ten eerste: tijdens de les verwacht de juf veel van ons: wij moeten stil zitten, goed meewerken, goed nadenken. Daarna zelfstandig de leerstof verwerken EN nakijken samen met de leerkracht. Wij hebben onze ontspanning wel verdiend!
Ook leren wij tijdens deze 'ontspan-tijd' ons werk plannen want elke week krijgen wij 3 à 4 moetjes die vrijdag af moeten zijn: lezen, schrijven, rekenen.
In de hoeken werken wij op een speelse/spontane manier aan verschillende vaardigheden:
De lego-hoek is dit jaar echt de hoek bij uitstek om te oefenen aan sociale vaardigheden: wij lossen ruzies op, leren luisteren naar elkaar, leren rekening houden met elkaar. Ook oefenen wij onze bouw-vaardigheden natuurlijk en onze fantasie bij het maken van lego-verhalen. 😉
Daaruit ontstaan interessante bevindingen: 'Wie bouwde de langste boot? Niet de hoogste maar de langste! Oei dit is niet zo stevig, hoe kunnen we dat beter maken?'
Nog zo'n leuke hoek is KAPLA: kunnen we een toren maken die even groot is als de juf? Pas op, hij moet stevig genoeg zijn, anders valt hij om...Later kunnen we ook eens kijken of deze toren groter, gelijk of kleiner dan 1 meter is...Ook hier moeten wij goed leren samenwerken en luisteren naar elkaar.
Dit schooljaar luisteren wij ook graag naar de radio: verhalen of liedjes. Bij de liedjes wordt er vrolijk meegezongen en worden dansjes aangeleerd aan elkaar. 😍 Wij hebben ook xylofoons: de bedoeling is dat 1 kind een muziekje voorspeelt en dat de anderen het proberen na te spelen.
We hebben een computer-hoek en ook een tablet-hoek: wij oefenen de leerstof op een speelse manier. Ook thuis kunnen wij oefenen via
Mundo of
Bingel of
Computermeester.
Ook lezen hoort er bij: alleen of met de juf of met een vriendje. Soms brengen wij boeken mee van thuis om te tonen aan onze vrienden. Dat is leuk en interessant, misschien kan de juf deze boeken ook gebruiken in de lessen?
Daarnaast hebben wij ook een spelletjes-hoek met SMART-GAMES, en puzzels. Ook kralen rijgen en vrij tekenen of knutselen doen wij graag. De juf heeft allerlei stappenplannen en ideetjes voor ons om uit te proberen.
De strijkparels vinden wij ook leuk: we moeten ons daarvoor heel goed concentreren, maar het resultaat mag er wezen!
Wat we ook wel eens doen is projecten of knutselwerken in kleinere groepjes afwerken.
Tijdens dit leuke moment van de dag ligt de juf natuurlijk niet te slapen, neenee!😝
Ze gebruikt dit moment om kinderen te helpen die moeite hadden met de leerstof. Of ze kijkt rond in alle hoeken hoe de kinderen met elkaar omgaan en geeft tips om ruzie of meningsverschillen op te lossen.
Ze probeert ook goed te 'observeren': wat zijn de interesses van de kinderen en wat kan ze gebruiken in de lessen? Wat zijn de verschillende karakters van de kinderen? Kunnen de kinderen hun werk goed plannen of hebben ze nog hulp nodig? Kiezen de kinderen steeds voor dezelfde spelletjes? Hoe kan ze hen aanmoedigen om eens iets anders te kiezen?
Jullie zien het wel: contract-/hoekenwerk zijn de leukste 30 minuten van de dag!
(En psssst: als wij ons hele programma voor de week flink afgewerkt hebben (de lessen die de juf voor die week voorzien had) krijgen wij hoeken-tijd bij.) 😌😌😍😌😌
